提高学生的阅读能力是英语教学的重要任务之一，但目前初中生的英语课外阅读普遍存在投入时间少、兴趣不足、 材料单一等问题。为了有效地推进课外阅读活动，提高学生的阅读能力，我认为可从以下几点做起：

制订切实可行的阅读计划。学生在任课教师的指导下，认真制订学期课外阅读计划，并在教师的指导督促下实施。

激发阅读兴趣，使学生“乐读”。课外阅读的目的是获取信息，无需将句子细分成一个个词组，不必过于注重细节。

对不同层次的学生采用不同的激励方法，注意因材施教。

指导学生掌握阅读策略，培养高效阅读的能力。要求学生掌握常规的阅读策略：默读、略读、跳读、猜测词义、寻找关键词和主题句等方法。

制定一些定期反馈形式，及时向学生提供建议和帮助。建议学生定期做阅读笔记。教师对学生的阅读记录应有必要的检查和合适的评估，同时及时采取改进措施。还可以通过开展英语读书报告会等形式，交流读书心得，检阅课外阅读成果。

教师可以在假期前向学生推荐合适的课外阅读书目。

可见，在教学过程中如果能落实以上几点，学生的阅读理解能力定能得到提高。

责任编辑：李德鹏