名师档案

姓名：杨利娟

学校：商丘市实验小学

所获荣誉：小学一级教师，中共党员,现任商丘市实验小学3年级15语文教师、班主任、教研组副组长。她执教的《动人的眼睛》一课被评为商丘市小学语文学科优质课一等奖；《贺年片》一课被评为梁园区小学语文学科优质课一等奖；她所撰写的《浅谈作文起步教学》、《良好的开端，成功的一半——浅谈如何利用导入语激发学习兴趣》论文多次获得省、市级一、二等奖；她参与研究的《让学生赢在习作的起跑线上》、《小学语文教学中导入新课的研究》和《如何指导学生进行高效预习》等课题获得省、市级一等奖。2009年被学校评为“十佳教学能手”。她辅导学生完成的习作、书法作品多次在省、市级的比赛中获奖。坚定梦想探求教育真谛

十年前，杨利娟怀揣着美丽的梦想，踏上了教育这条充满希望的阳光之旅。漫漫教学长路中，她偶有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默奉献，她一直深爱着教师这一平凡而充实的职业。十年的教学生涯虽然很短，但这些年的经历却使她坚定了一生的目标：要做一名让党和人民满意的好老师。

在语文教学中，她不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美。作为班主任，她坚持尊重学生个性发展，用爱引领学生成长，用心教会孩子学习。“我认为教授语文的过程实际上就是‘接触美、挖掘美、领会美、创造美’的过程。”在被问及语文教学的感悟时，杨丽娟如是回答。心怀仁爱 才能做好教师

杨利娟经常说：“作为一名教师，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”我们班有个男孩叫赵华（化名），性格倔强霸道，喜欢我行我素，几乎天天和别人打架，在班里造成很坏的影响。了解到这一情况后，我就主动找他谈话，我告诉他，老师知道你是一个重情义的孩子，老师很想成为你心目中的好老师、好朋友。”听完我的话他一脸惊讶，我知道，此时我与他的距离已经拉近。随后，我告诉他打架的错误所在，他虽然没说什么，但他却点了头。在以后的日子里他偶尔也会犯错，但是明显比以前好了很多，现在他已经成为我得力的小助手了。我想说的是，孩子的错误需要老师包容，只有包容才能形成宽松和愉快的教学氛围，才能让孩子在错误中不断地成长。 “人非圣贤，孰能无过。孩子犯错并不可怕，关键是如何正确的去教育引导，让他们从错误和失败中汲取教训，从而改正自己的缺点和不足，进而在挫折中完善自我。”杨利娟说。

“杨老师就像我们的妈妈一样，不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。天冷时提醒我们多穿衣服，遇到委屈时她就帮助我们擦干眼泪，班级就是我们温暖的家。”采访中，该班学生许书宁拉着记者胳膊抢着说。走进学生 方被学生喜欢

杨利娟认为，要想成为一名被学生喜欢的优秀教师，就要学会读懂孩子，蹲下身子和他们打成一片，与孩子们平等交流，更要设身处地地为孩子们着想。

教育要关注细节，要从一点一滴做起，作为一名班主任，她时时关注学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势就可以看到学生的内心，走进他们的世界。她善于从细微之处加以体察，让孩子在关爱中成长。她没有崇高的誓言，却用真心来对待学生，让孩子们感受她的真情。

“同学们高兴和我亲近，我感到无比的快慰，我也喜欢和他们在一起，在我与孩子们的交流中，我更象是他们的‘朋友’‘妈妈’，在他们遇到困难的时候我总是会主动帮助他们。”

“课间，同学们总是三五成群的围在杨老师身边，告诉她我们的世界，和她一起做游戏，说悄悄话。”学生孙颢源说。“杨老师待我们可好了，同学们有不理解的问题问她，她总是不厌其烦的给解答。同学的鞋带开了不会系，她就弯腰给同学系上，学生感冒发烧了，她就背孩子去医院打针或端来热水给孩子喂药，我们都叫她杨妈妈。”学生曹丞说。

高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师的爱，尤其是班主任的爱，就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。因为投入了真情，杨利娟换来了学生对她的尊重和家长的高度认可，她所带的班级也多次被评为了“文明班级”、“优秀班级”和“好习惯示范班”。