商丘市实验学校语文骨干教师课改示范课开讲

    本网讯（通讯员 朱慧予）又是一年春光好，又是一片煦阳照。为了深化课堂教学改革，促进教师专业化发展，构建高品质、有内涵的课堂。3月8日，商丘市实验学校全体语文教师齐聚一堂，共同聆听由各教研组骨干教师带来的六节示范课，共同探讨“双减”背景下更为高效的语文课堂。

    首先由三年级赵亚文老师为我们带来《花钟》一课，赵老师紧密围绕单元要素展开教学，让学生在质疑中知道了何为“花钟”，在朗读中感受到文字的魅力，一节课层次分明又趣味盎然。百花虽美，也只是赵老师唯美课堂之点缀；百花之美，更鲜活地在孩子们笔尖跳跃。

   四年级杨静老师执教的《诺曼底号遇险记》是老教材中的一节课，如何做到“老课新教”，杨老师为大家做了一个良好的示范。“书读百遍，其义自现”，而读——便是杨老师课堂一大特色，“指名读、同桌对读、男女生读、师生分角色朗读……”让学生从中感悟到哈尔威船长的高贵品质。一节课行云流水，浑然天成。

   同样是走进人物，同样是关注细节描写，而五年级王炜炜老师针对五年级学生的特点，带领孩子们通过“读--画--圈--写”走进《青山处处埋忠骨》一课。在具体的学法指导下让学生自学；“在抓关键词，体会人物内心”的圈点批注下学生共同探究；把教材当成例子，才是教材真正的价值！“小练笔，让学生抓住主席的语言，动作，神态等描写，写出主席那肝肠寸断的难眠之夜……”把课本的人文性与工具性得到完美地统一，更让课堂得到了升华！

   六年级闫中蝶老师带来的外国文学《骑鹅旅行记》节选。一节课走进一本书，在这节课中得到了最大的诠释！作为一篇略讲课文，闫老师的课堂体现了学习方法的扶与放；作为一篇长课文，闫老师更是尊重了学生的阅读体验——分享孩子印象最深刻的部分，这样一本经典名著导读课，闫老师真正激发了学生的阅读期待，将孩子们由课内引向课外！

   下午场的第一节是由二年级吉甜甜老师讲授的《大象的耳朵》。吉老师秉承着二年级以识字为主的年级特点，从多音字“扇”导入新课，“把大拉长，更能突出耳朵之大……”在吉老师的引领下，孩子们读得声情并茂；“跳舞、头痛，心烦……来分享你的识字方法”一节课，多种识字方法贯穿课堂始终；“你就是小鹿小马，你将如何给大象说，注意动作、语言、表情……”，一节课引生入境，孩子们在笑声中感受语文课堂的魅力。吉老师真是为孩子们打开了一扇通往语文殿堂的大门！

   最后是由一年级孔雪洋老师带来的《操场上》。如何把枯燥乏味的识字教学上出乐趣？孔老师用一节课做出了诠释，喜欢做游戏是孩子的天性，那么就在课堂中让孩子释放天性。“我来做你来猜”“我来看图你来说”“我们一起做运动”……寓教于乐，在玩儿中学到知识，在乐中享受课堂，这才是语文之本真。

   六节示范课之后，杨校长给予了高度的评价，肯定了六位教师超强的课堂驾驭力及过硬的专业素养；更肯定了每节课背后各个教研组的的辛苦付出。而如何让老师能做到教学相长，杨校长另辟蹊径， 随即组织全体老师八人组队讨论交流“如何打造高效且兼具魅力的课堂？”讨论后推选代表结合六节课及平时教学工作阐述本组观点。每个教师都在参与，每位教师都有收获，这场头脑风暴将一天的活动推向了高潮！