宁陵张弓镇中心校一体化办学促进教育均衡发展

记者 许业合 通讯员 徐华新 商丘网——京九晚报 2021-11-22 00:24

按照强弱均衡、地域就近的原则,9月份以来,宁陵县张弓镇中心校实行了内部一体化办学,以促进教育均衡发展。

该校依托镇中心小学与芦堂小学结成了一体化办学共建学校,构建“统一管理、资源共享”运行模式,充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用,共同教研,全面提高共建学校教育教学质量。为此,该镇中心校成立了一体化办学领导组,召开专题会议,研究制订一体化办学实施方案,结合各校实际情况合理安排教师流动,统一人事管理制度,业务活动两校区同步进行,教师实行校区间流动教学。教育教学实行一体化,两校区整体工作统一推进,教学统一协调,统一教学工作计划,统一课程安排,统一教学进度,统一开展教研活动,统一教学质量检测,统一教学评估和课后服务。同一套管理制度,统一办学质量评估制度、绩效考核办法、教师考勤、年度考核等制度,日常运作、活动组织等步调一致。

编辑: 杨宁   责任编辑:李瑾瑜

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宁陵张弓镇中心校一体化办学促进教育均衡发展
2021-11-22 00:24   记者 许业合 通讯员 徐华新   商丘网——京九晚报   我要评论 

按照强弱均衡、地域就近的原则,9月份以来,宁陵县张弓镇中心校实行了内部一体化办学,以促进教育均衡发展。

该校依托镇中心小学与芦堂小学结成了一体化办学共建学校,构建“统一管理、资源共享”运行模式,充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用,共同教研,全面提高共建学校教育教学质量。为此,该镇中心校成立了一体化办学领导组,召开专题会议,研究制订一体化办学实施方案,结合各校实际情况合理安排教师流动,统一人事管理制度,业务活动两校区同步进行,教师实行校区间流动教学。教育教学实行一体化,两校区整体工作统一推进,教学统一协调,统一教学工作计划,统一课程安排,统一教学进度,统一开展教研活动,统一教学质量检测,统一教学评估和课后服务。同一套管理制度,统一办学质量评估制度、绩效考核办法、教师考勤、年度考核等制度,日常运作、活动组织等步调一致。

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