夏邑县直机关幼儿园游戏观察与指导专题培训

  本网讯（ 记者 张壮伟 通讯员 宋丽达）《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:幼儿教育的发展，幼儿教师是关键，幼儿教师应该具备三大能力,观察解读儿童的能力、师幼互动能力、学习环境创设能力。观察解读儿童是幼教工作者的基本素养、核心能力，解读儿童是幼教工作者的出发点和归宿。为了提升教师们科学解读儿童、有效支持儿童的方法与策略。

10月10 夏邑县直机关幼儿园全体教师在副园长宋丽达的带领下开展了《游戏观察与指导》专题培训。开启了解儿童、读懂儿童，师幼共成长之旅。短暂而精彩的半天，让老师们在轻松、愉快的互动学习中思想碰撞，迸溅出智慧的火花，让教师在教育之路学无境止收获满满。

    康轩张老师围绕从什么是“观察”、观察游戏方向、游戏介入时间、如何指导幼儿游戏到区域活动的组织五个内容进行阐述。教师们专心聆听、认真记录积极思考、踊跃发言、积极讨论。通过学习，为教师们观察指明了方向，让老师们认识到观察解读儿童的重要性，解读儿童的意识融入到教学当中。

此次培训活动既帮助教师更好地解读儿童，引领教师破解难题、穿越“误区”、走出“迷局”，同时也提升了我园教师队伍的专业素养。教师们纷纷表示将不断提高自身对幼儿行为的观察水平，真正走进儿童的世界，读懂儿童。

宋丽达希望教师们不断地学习专业书籍，了解幼儿年龄特点和学习方式、个体差异。借助《3-6岁儿童与学习发展指南》在理论的支撑下，帮助教师更好地解读幼儿，从专业的角度科学地分析和评价，为幼儿可持续发展提供及时有效的支持，向家长展现我们教师团队的专业水平，传递科学正确的教育理念，在家园有效的互动下，让孩子得到更好的成长。

编辑： 邵超杰   责任编辑：李瑾瑜